EasyBib o umiejętnościach informacyjnych uczniów

Co sądzą amerykańscy bibliotekarze szkolni (K-12, College) o umiejętnościach informacyjnych swoich uczniów? Tego możemy dowiedzieć się z infografiki opublikowanej przez serwis EasyBib.

Może w kilku słowach o autorach. Serwis EasyBib znany jest jako dostawca prostego generatora bibliografii, działającego on-line (częściowo nieodpłatnie, za darmo otrzymamy wyłącznie opisy wygenerowane zgodnie ze stylem MLA). W ramach serwisu prowadzony jest blog edukacyjny, w którym znajdziemy scenariusze zajęć na temat tworzenia bibliografii i nie tylko. Scenariusze dostępne są na otwartych licencjach CC BY NC SA, więc można je swobodnie przetwarzać, dostosowywać i wykorzystywać we własnych szkoleniach (polecam scenariusz zajęć "Jak zapobiegać plagiatom").

Pora na infografikę...

Otwarta nauka i edukacja

Otwartość w nauce kojarzy się przede wszystkim ze złotą (otwarte czasopisma) i zieloną (repozytoria dziedzinowe i instytucjonalne) ścieżką. Jeśli jednak spojrzeć szerzej, otwartość znajduje swoją eksplikację w komunikacji naukowej odbywającej się również poza "naukowymi mediami" (takimi jak recenzowane czasopisma), posługującej się prostymi, w tym najbardziej demokratycznymi w swej formie narzędziami (np. Wikipedią), w której uczestniczą na równych zasadach przedstawiciele świata nauki oraz obywatele bez akademickich korzeni.

Którą, węższą czy szerszą optykę przyjmie kolejna konferencja o Open Access - zastanawiałam się po poprzedniej edycji. Wraz z pojawieniem się programu III Międzynarodowej Konferencji Open Access w Polsce (Bydgoszcz, 13-14 kwietnia 2012), nie miałam wątpliwości. Kontynuując dyskusję nad otwartością w przestrzeni akademickiej, zadajemy sobie pytania - co dalej, jaki kształt przyjmie dyskurs naukowy w sieci, po jakie narzędzia sięgać, w końcu jak zainicjować/rozwijać współpracę pomiędzy bibliotekarzami i badaczami...

Edukacja informacyjna od A do Z. Część 2

Wiosna w mojej uczelni (Dolnośląska Szkoła Wyższa) jest wyjątkowo obfita w szkolenia biblioteczne. U nas mają one charakter dobrowolny. Osoby zainteresowane uczestnictwem w szkoleniu indywidualnym lub zamówieniem szkolenia grupowego, mogą skorzystać z formularza on-line. W ofercie szkoleniowej znajduje się kilka propozycji (np. źródła informacji dla określonej dyscypliny), które często w wyniku dalszych rozmów z wykładowcami (mającymi na celu ustalenie problemów, potrzeb i oczekiwań), zmieniają swój zakres. Kreowanie finalnych tematów szkoleń, dobór metod, które przybliżać będą do realizacji założonych celów - to wszystko wymaga przygotowania. Jeśli użyć metafory, treść jawi się jako wierzchołek góry lodowej - zapewne nie tylko w edukacji informacyjnej, o czym świadczą intensywne dyskusje nad skutecznością działań trenerów/nauczycieli/wykładowców. Kontynuując cykl "Edukacja informacyjna od A do Z", wrzucam kolejną garść pomysłów, uzupełniając je drobnymi uwagami odnoszącymi się do sposobu realizacji.

Nie dla ACTA

Edukacja informacyjna od A do Z. Część 1

Czas podsumowań już za nami... Wybiła godzina 0:00 nowego roku. Wraz z nią w umysłach wielu z nas pojawiły się postanowienia na najbliższe 366 dni. Jeśli czytacie te słowa, bardzo prawdopodobne, że lista Waszych pomysłów na 2012 roku zawiera szczególnie mi bliskie zestawienie słów - edukacja informacyjna... No tak, w tym miejscu, zgodnie z świąteczno-noworocznym stylem, powinny znaleźć się życzenia. Czego Wam życzyć? Zapewne wiary w swoje siły w prowadzeniu i popularyzacji edukacji informacyjnej. Jednak nawet najlepsza wróżba wypowiedziana w odpowiednim czasie nie zastąpi tego, co najważniejsze, a więc pasji i ciężkiej pracy. Pomyślmy więc o tym ostatnim, o naszej pracy...

Zainspirowana listą od A do Z (doskonale oddającą ducha bibliotekarskiego życia w 2011 roku) Bożeny Jaskowską, proponuję Wam własną wersję - pomysły na edukację informacyjną od A do Z.

Information Literacy podczas Kongresu IFLA

Największa konferencja bibliotekarska na świecie, a więc Kongres IFLA, odbędzie się tym razem w Helsinkach (2012 r.). Organizatorzy już dziś zapraszają do nadsyłania zgłoszeń. Jak co roku, w programie znajdziemy sesję z information literacy w tytule. W Finlandii, przygotowywana jest sesja łącząca edukację informacyjną z e-learningiem. To gorące zestawienie z pewnością przyciągnie wielu zainteresowanych.

Wirtualna jesień z LIBRARY 2.011

Trzy dni (2-4/11/2011), kilka tysięcy zarejestrowanych uczestników (z ponad 100 krajów), kilkadziesiąt sesji, aktualne tematy (zmiana roli bibliotek i zawodu bibliotekarza, biblioteki a media cyfrowe, rewolucja e-czytania, otwarte zasoby edukacyjne, edukacja informacyjna, umiejętności cyfrowe, biblioteka 2.0), darmowa/otwarta konferencja on-line...
Oto co kryje się pod szyldem Library 2.011 worldwide virtual conference.