Co to jest kultura informacyjna? Dr hab. Hanna Batorowska (Profesor Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie) opisuje jÄ… jako cel czÅ‚owieka rozwijajÄ…cego swoje kompetencje informacyjne. W kolejnych etapach swojego życia, pod wpÅ‚ywem oddziaÅ‚ywania Å›rodowiska i – jak to okreÅ›la auotorka – samouctwa, czÅ‚owiek zmierza do mistrzostwa w poszukiwaniu, gromadzeniu, ocenianiu i prezentowaniu informacji oraz wykorzystywaniu jej w rozwiÄ…zywaniu problemów życia codziennego. Tak można rozumieć propozycjÄ™ Batorowskiej, propozycjÄ™ mocno zwiÄ…zanÄ… z pedagogikÄ… pracy (subdyscylinÄ… pedagogiki ufajÄ…cÄ… w neoliberalnÄ… obietnicÄ™ lepszego Å›wiata – bÄ™dÄ…cego nastÄ™pstwem możliwie najlepszego dostosowania siÄ™ do oczekiwaÅ„ rynku).
UkazaÅ‚a siÄ™ nowa książka Hanny Batorowskiej Od alfabetyzacji informacyjnej do kultury informacyjnej: rozważania o dojrzaÅ‚oÅ›ci informacyjnej. DziÄ™ki Stowarzyszeniu Bibliotekarzy Polskich (wydawcy) miaÅ‚am okazjÄ™ zapoznać siÄ™ z tym tytuÅ‚em tuż po premierze (otrzymujÄ…c książkÄ™ w ramach akcji „Recenzja za książkÄ™”). To kolejna publikacja, w której autorka konsekwentnie kontynuuje swoje rozważania nad kulturÄ… informacyjnÄ…Â (przedstawione w licznych artykuÅ‚ach oraz monografii: Kultura informacyjna w perspektywie zmian w edukacji).
Moja recenzja została opublikowana na stronie Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich. Przedstawiam ją również tutaj, mając nadzieję na szerszą dyskusję o możliwości dokonania się zwrotu interpretatywnego we współczesnej nauce o informacji, a zwłaszcza w badaniach nad użytkownikami informacji.
